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別樣的開學(xué)第一課:雙鴨山市區(qū)600多名班主任共學(xué)“育人先育己”
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別樣的開學(xué)第一課:雙鴨山市區(qū)600多名班主任共學(xué)“育人先育己”
2月27日下午,一場特殊的“開學(xué)第一課”在雙鴨山市實驗學(xué)校演播廳拉開序幕,主角不是學(xué)生,而是全市600多名中小學(xué)班主任。市教體局特邀浙江省家庭教育知名專家、特級教師、正高級教師潘志平教授,以《自己歡喜 學(xué)生喜歡》為題,開啟家校社協(xié)同育人分層培訓(xùn)的講座,為教育工作者注入育人新思路。
潘志平教授結(jié)合自身從教41年的經(jīng)歷,從守初心的教育工作者內(nèi)核出發(fā),提出“育人先育己”的理念,結(jié)合30多年的德育案例,強調(diào)班主任需要在共情力、創(chuàng)造力、自控力三個維度同步提升,用“俯身傾聽”讀懂學(xué)生需求,用“跨界思維”設(shè)計育人活動,用“情緒管理”構(gòu)建和諧師生關(guān)系。潘教授指出,家庭教育沒有固定模式,親情是最有效的教育資源,育人育己,雙向奔赴,親情文化,學(xué)生立場,提出班主任工作的“三感六行動”,既有理論高度,又接地氣,現(xiàn)場引發(fā)陣陣掌聲。
作為全國知名教育專家,潘志平教授深耕家庭教育領(lǐng)域,在教育管理工作中一直堅持家校共同成長,此次跨省講座,帶來了先進(jìn)的理念和實踐策略,實操性強,讓班主任耳目一新。文化路小學(xué)的幾位班主任說:“一次特別有價值的講座,讓我們在開學(xué)之前能夠更加明晰,定制化溝通策略,讓家長能更好地參與學(xué)生成長,主動破冰,教育才能形成三方合力。”
當(dāng)開學(xué)第一課的講臺交給教育者自己,當(dāng)“育己”被置于“育人”之前,這場別開生面的講座也提醒教育工作者,只有終身學(xué)習(xí),才能托舉更多向陽而生的生命。